“A qualidade da EAD da Ufal é ótima”, diz aluna aprovada em mestrado

Ascom Cied - 21 de Maio de 2015

Após concluir licenciatura em Física no polo da cidade de Maragogi, em agosto do ano passado, Jenekésia Lins da Silva, 22 anos, entrou no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Numa entrevista rápida, ela falou sobre o processo de seleção, os desafios e a qualidade da EAD.    

Enquanto estudante EAD, já tinha o mestrado em Ensino de Ciências e Matemática como meta após a graduação?

Sempre tive como prioridade meus estudos.  Quando as inscrições do PPGECIM (Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Ufal) abriram, já estava decidida a lutar por uma vaga. O mestrado é uma oportunidade para o crescimento profissional. A seleção foi realizada em três fases: prova de conhecimento, título e proficiência. Graças a Deus consegui a aprovação.

Ser aluna de um curso EAD lhe deu segurança para enfrentar a seleção de mestrado?

A vantagem da escolha pela EAD foi devido a falta de tempo. Nessa modalidade pude fazer minha própria rotina de estudos de acordo com o horário disponível. Também teria mais tempo para dedicação ao curso. Sendo um curso a distância, o professor se torna mediador da aprendizagem, pois sempre traz uma nova ideia e, com isso, surge a necessidade de diálogo e resolução de conflitos entre ele e o aluno. Dessa forma, a aprendizagem é mais significativa e prazerosa.

Quais as dificuldades enfrentadas durante o curso?

Foram várias dificuldades enfrentadas de ordem técnica como problemas com a plataforma e postagem de trabalhos. Também tive problemas na comunicação com os tutores; demora nas respostas, acesso diário ao fórum e, por fim, dificuldades com a conexão.

Ser aluno EAD requer mais disciplina?

Estudar a distância requer muita disciplina. O estudante precisa se comprometer com a educação e acompanhar cada etapa prevista, pois existe uma separação física entre o professor e o aluno que deve ser superada com dedicação, empenho e muito estudo.

A aprovação no mestrado comprova a qualidade da EAD da Ufal?

Certamente.  A qualidade do ensino da modalidade a distância da Ufal é ótima. Temos professores qualificados e o mais importante é o conhecimento adquirido durante o curso. Não podemos deixar de destacar que o curso de Física EAD é um dos mais bem conceituados pelo Ministério da Educação (MEC) com nota 4.

Qual o seu conselho para quem pensa em fazer um curso EAD?

Fazer um curso a distância proporciona mais flexibilidade de horário, mas isso não significa que essa modalidade exige menos dele, pelo contrario. É preciso muita dedicação e disciplina. Mas a grande vantagem da EAD é oferecer a possibilidade de uma formação superior aos milhões de brasileiros que não têm tempo e condições de locomoção para frequentar um curso presencial.  É importante ressaltar para quem pensa em fazer um curso a distancia que não é uma opção mais fácil, pois o curso tem prazos que devem ser cumpridos e, eventualmente, o aluno vai encontrar muitas dificuldades, como deve acontecer num curso presencial.

Polo de cursos EAD na Ufal atende cerca de 1200 estudantes

Espaço é o centro administrativo dos cursos, das aulas e de atendimento aos tutores e aos alunos
Reportagem feita por Daniel Borges – estudante de Jornalismo

Os cursos a distância são reconhecidos como uma estratégia importante para ampliar o acesso à educação superior. Um bom exemplo é o polo do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) que funciona na Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e é mantido e administrado pela Prefeitura de Maceió.

O polo funciona há sete anos, sendo o centro administrativo e o espaço das aulas presenciais semanais com quase 1.200 estudantes dos cursos de graduação em Sistemas de Informações, Ciências Sociais, Física, Geografia, Letras/Espanhol, Letras/Inglês, Matemática, Administração Pública e Pedagogia. O papel do polo é apoiar operacionalmente as necessidades de cada curso e, segundo a coordenadora Elielba Mendes Alves Pinto, esse apoio tem caráter administrativo, pedagógico e tecnológico.

“Existe uma parceria entre a Ufal, o Ministério da Educação (MEC), por meio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), e a Secretaria Municipal de Educação. O município não tinha um espaço adequado para atender os alunos, então o reitor Eurico Lôbo cedeu esse espaço que estava ocioso nos fins de semana. Além disso, também foram cedidos laboratórios e biblioteca”, explicou a coordenadora.

O texto ainda fala sobre os tutores e sobre os alunos. 

Leia o texto completo clicando aqui

Curso de Pedagogia a Distância comemora 16 anos e amplia presença em Alagoas

Profa. Elza Maria, coordenadora do curso
de Pedagogia/EAD.

É a mais antiga graduação a distância
 da Ufal  e está presente em Maceió
 e mais cinco cidades do interior!

O curso de Pedagogia EAD da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) é o mais antigo na modalidade a distância. No próximo mês de setembro comemora 16 anos de existência e intensa atividade. Com objetivo principal de capacitar professores da rede pública de ensino, o curso tem grande importância para Alagoas e contribui para a melhoria da qualidade do ensino do Estado.

Depois de enfrentar várias dificuldades no início da implantação, hoje o curso está presente em seis polos do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) em municípios de várias regiões de Alagoas: Maceió, Maragogi, Penedo, Olho d'Àgua das Flores, São José da Laje e Santana do Ipanema. A próxima cidade a receber o curso será Matriz do Camaragibe.

Nesse avanço, ela ressalta a importância do trabalho realizado pela equipe da Coordenadoria Institucional de Educação a Distância (Cied), presente em várias etapas para garantir a qualidade do curso, como seleção e formação de tutores, produção de materiais didáticos, oferta de cursos de extensão e acompanhamento do funcionamento dos polos.

A experiente professora Elza Maria da Silva, que está na coordenação do curso, lembra que foi preciso enfrentar o preconceito e a descrença para não desistir e o curso acabar. “Como era algo novo em nosso Estado, foi preciso driblar o preconceito e convencer os gestores públicos da seriedade do projeto e conseguir, principalmente, o apoio das prefeituras”.

Credibilidade da Ufal

O curso de pedagogia a distância foi implantado em 1998, com a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que permitia que a educação fosse presencial e a distância. Em Alagoas, o curso surgiu exclusivamente para a formação de professores da rede pública de ensino. Em 2007, passou a utilizar o modelo virtual da UAB e atende não só os professores, mas também qualquer pessoa interessada. A seleção é feita através de edital público.

A credibilidade da instituição de ensino tem grande importância na formação e aceitação desses professores no mercado de trabalho. Nesses 15 anos de trabalho, foram formados mais de 1700 professores, muitos dos quais retornam como tutores ou coordenadores em suas cidades.

Segundo Elza Maria, as necessidades de quem estuda a distância são diferentes, já que geralmente são pessoas que não dispõem de tempo para frequentar a sala de aula diariamente. “Enquanto o aluno do curso presencial conta com o professor para tirar dúvidas e lhe cobrar o desempenho, no curso a distância o aluno precisa ser disciplinado. Autonomia, disciplina, iniciativa, crença e determinação são características fundamentais para os alunos de EAD", destaca.

Reportagem feita por: Daniel Borges – estudante de Jornalismo

Em: 12 de maio de 2014

Disponível em: http://www.ufal.edu.br/noticias/2014/05/o-curso-de-pedagogia-a-distancia-comemora-16-anos-e-amplia-presenca-em-alagoas

Acesso em: 13 de maio de 2014.

Sobre Educação à Distância: MITOS E VERDADES

Sabemos que esta modalidade educacional é muito julgada por pessoas que se deixam levar pelo senso comum. Assim foi divulgada na página 'UOL - EDUCAÇÃO" uma matéria com esclarecimentos dados por especialistas sobre a EaD. Esta matéria foi realizada por Claudia Emi Izumi, do UOL em São Paulo e foi divulgada em 20/03/2013.

"Pouca gente sabe, mas o EAD (ensino a distância) existe há mais de um século no Brasil. Aqui e no exterior, o método de aprendizado remoto ganhou fôlego a partir da propagação em massa da internet. Um dos resultados desse movimento foram os cursos de graduação, que hoje podem ser feitos de forma semipresencial. O método, porém, ainda gera dúvidas.

O UOL ouviu especialistas, que esclarecem as dúvidas mais comuns que ainda rondam o ensino a distância superior.

Além da consultora da Abed (Associação Brasileira de Educação a Distância) Arlete Guibert, foram entrevistados o coordenador de EAD da UnB (Universidade de Brasilia), Athail Pulino, a coordenadora adjunta da Universidade Aberta do Brasil da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), Rosely Zen Cerny, e o diretor executivo da FGV Online (Fundação Getúlio Vargas), Stavros Panagiotis Xanthopoylos."

Dentre os esclarecimentos da matéria, estão a função do professor, a validação das avaliações entre outras coisas.

Vale apena conferir! Veja toda a matéria como que é mito e verdade, no link a seguir: http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/03/20/especialistas-esclarecem-11-mitos-que-rondam-o-ensino-a-distancia.htm#fotoNav=2

Notícia EAD: Curso de pedagogia a distância cresce 45 vezes em dez anos

Reportagem da Folha de S.Paulo mostra que as vagas do curso de Pedagogia presencial tem tido um lento crescimento, no entanto, na modalidade a distância cresce em grande quantidade.

"De acordo com especialistas ouvidos pela Folha, o crescimento dos cursos a distância de formação de professores se deve principalmente à necessidade de diploma superior para quem dá aula." (SABINE RIGHETTI - Folha de S. Paulo)

Veja o gráfico disponibilizado:

Leia a notícia completa, disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2013/08/1321247-curso-de-pedagogia-a-distancia-cresce-45-vezes-em-dez-anos.shtml

Notícia EAD: "Avaliar o Projeto Pedagógico do Curso"

Cada vez mais é possível perceber o crescimento da Educação na modalidade à Distância. Assim, no site do empresário Abílio Diniz, encontramos esta notícia para esclarecimento de algumas duvidas e receios. Vejamos abaixo.

"Cerca de 990 mil alunos estão matriculados em cursos de Educação a Distância (EAD) no Brasil, segundo dados do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais). 

Segundo a consultora Liliam Silva, autora do blog educação-a-distância.com, o surgimento de uma nova classe média, que busca na educação crescimento profissional, somada à democratização da internet são os fatores responsáveis por esse número expressivo... 

Mas, apesar das vantagens, ainda são muitas as dúvidas e os receios na hora de decidir por um curso com este perfil. Desconfiança quanto à eficácia da metodologia de ensino ou credibilidade da instituição são alguns dos motivos dessa resistência. Para não errar, Liliam acredita que, em primeiro lugar, é preciso avaliar o projeto pedagógico. “Ele é a alma dos cursos online. Deve esclarecer a metodologia de ensino, formas de comunicação e interação, grade curricular e perfil do profissional que pretende formar”, diz..."

Para ler mais, acesse o link: http://abiliodiniz.uol.com.br/carreira/educacao-a-distancia.htm

APRESENTAÇÃO: A ESCOLHA DO TEMA

É fato que a Educação a Distância proporciona maior demanda de pessoas com formação em nível superior por sua evidente flexibilidade e, por isso, está se expandindo cada vez mais. No entanto, é necessário que haja um controle de qualidade tanto por parte da instituição de ensino, como de seus profissionais. Esta modalidade educacional não deve ser entendida como oposta ou concorrente da educação presencial, mas, ambas contribuem e fazem parte de um mesmo processo que levará a formação qualificada de um profissional.

A compreensão do funcionalismo e da aplicação das ferramentas tecnológicas na educação deve estar na base da formação docente. Então se o educador precisa estar, diga-se, atualizado frente às novas tecnologias para o exercício de sua profissão, também precisará estar para sua própria formação.

Uma das características da EAD é tornar o aluno autônomo em sua formação, mas não se pode perder de vista a qualidade desta formação na área da Pedagogia, não perder o controle do tipo de pedagogo que está sendo formado nesta modalidade de educação para trabalhar não só em aulas presenciais, mas que sejam também preparados para utilizar as mais variadas ferramentas de comunicação e informação.

A partir destes pressupostos, nos interessamos em saber como de fato os alunos passam quatro anos em um curso de graduação na modalidade à distância, bem como se dá seu processo de ensino-aprendizagem por meio dessa modalidade de educação, ainda vista de forma preconceituosa por muitas pessoas.

Assim, a construção deste blog tem como referencial a formação de futuros professores através da educação à distância, assim como, de que forma este profissional está sendo formado para trabalhar por meio das TIC – Tecnologias da Informação e Comunicação. Desta maneira utilizaremos o blog para expor nossos conhecimentos adquiridos em nosso processo de formação, uma vez que também somos alunos de graduação, só que na modalidade presencial.

Por sermos alunos da modalidade presencial é que surgiram as dúvidas frequentes em relação à educação à distância e de como seriam ministradas as aulas nesta modalidade, como também de que forma se realiza o processo de ensino-aprendizagem desses futuros professores, uma vez que as aulas são ministradas em espaços distintos uns dos outros, só sendo possível através das novas ferramentas de comunicação e informação.