Características essenciais do aluno e do professor na EAD

Willams dos Santos Rodrigues

Ser um aluno EAD não é tão simples o quanto parece, ainda existe um grande pré conceito em relação a educação a distância, porém, o que essas pessoas precisam saber é que, para ser um aluno nessa modalidade de ensino é tão importante e exigente quanto a presencial, pois os conteúdos estudados por aqueles que fazem um curso presencial são os mesmos dos que fazem em EAD, sem contar que se não fosse um curso sério e respeitado, não seria aprovado pelos órgãos competentes, como por exemplo, o MEC (Ministério da Educação). Lógico que aqueles que não atendem aos requisitos, são fechados e proibidos de funcionar, até que provem o contrário. Então, tudo isso, faz com que a EAD seja tão importante e respeitada quanto a presencial.

Para ser um aluno EAD, precisa-se primeiramente ter conhecimento e saber utilizar as tecnologias necessárias antes mesmo de começar um curso, saber organizar o tempo disponível para leitura, participação no ambiente, troca de experiências entre outros aspectos. Eu diria então, que esse é o primeiro passo para ser um aluno na modalidade EAD.

De acordo com esses pressupostos, não poderia deixar de citar as dificuldades encontradas na EAD, pois da mesma forma que encontra-se problemas no presencial, não poderia ser diferente na educação a distância. Mas como fator principal, eu diria que a maior dificuldade seria justamente o não saber fazer uso dos equipamentos que são disponibilizados pelo curso ou até mesmo em casa, quando estes alunos não tem acompanhamento dos professores ou tutores, outra dificuldade seria a disponibilização da internet para que se possam ser ministradas as aulas nos polos, e aí, eu digo isso pelo funcionalismo público o qual tenho conhecimento. Esses são então considerados as primeiras dificuldades encontradas na EAD.

Destaco também a importância do professor na educação a distância, sendo ele auxiliado por tutores. Mas para ser um professor em EAD, a situação não fica tão diferente da situação do aluno em relação as tecnologias, pois, como já mencionei antes sobre o aluno, o professor também precisa ter conhecimentos e experiências sobre essa modalidade de educação, bem como o uso dessas tecnologias utilizadas, para que ocorra toda uma interação entre professores e alunos. Essas são as primeiras e essenciais características de um professor em EAD.

Portanto, ainda estamos longe de termos um excelente sistema de educação à distância, mas também percebe-se o quanto já foi feito e o quanto ainda tem-se a fazer por essa modalidade. Não muito distante, haverá muito mais transformações positivas acontecendo na EAD.

Educação à distância e as implicações do uso de recursos midiáticos

 Polyana Marques Lima 

Torna-se difícil pensar em Educação à Distância sem ter um pouco de conhecimento do que se trata. No entanto, o próprio nome já nos dá alguma informação quando pensamos no significado de distância – espaço entre duas coisas ou pessoas, segundo o dicionário Aurélio – então seria um tipo de educação em que professor e aluno não estão no mesmo ambiente. Seria aquela educação que nem o educador nem estudante precisariam estar presentes num lugar na mesma hora, naquela hora exata. Tendo por base o texto da Nara Pimentel e buscando apoio em outras informações, farei algumas reflexões acerca do tema, e de seus conceitos para melhor entendimento dessa modalidade educacional, juntamente com a utilização das tecnologias.

 

A partir da leitura de alguns conceitos pode-se afirmar que a educação à Distância não precisa de um ambiente formal para acontecer, mas ocorre sendo mediada pelo uso das Tecnologias, as chamadas TIC’s (Tecnologias da Informação e Comunicação), no entanto é preciso que haja uma instituição para que esta educação seja fornecida de maneira organizada, e desta forma temos os gestores, professores, tutores e os materiais que serão fornecidos aos alunos por meio das tecnologias adotadas.

 

Desde seu surgimento, foram muitas as formas de realização desta modalidade educacional, modificadas ou aperfeiçoadas pelo avanço tecnológico. Inicialmente eram utilizadas correspondências por correio, mas também era utilizado rádio, televisão, vídeo aulas por CD, e assim foi avançando. Hoje existem ferramentas utilizadas pela internet como os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), que permitem que os conteúdos como textos, vídeos, e também trabalhos feitos pelos alunos sejam postos lá, e assim professor e alunos tem acesso a qualquer momento.

 

Desta forma facilita-se o processo de ensino-aprendizagem com o uso dos recursos tecnológicos oferecidos, segundo Pimentel (2006, p. 28):

 

De acordo com os avanços tecnológicos, várias ferramentas de comunicação e gerenciamento da informação vêm sendo oferecidas para os usuários das mídias em geral. A maioria dessas ferramentas pode ser disponibilizada na Internet... esses recursos tecnológicos são agrupados de acordo com a sua funcionalidade: comunicação e gerenciamento de informação. 

 

Desta forma a utilização dessas ferramentas de comunicação exercem fundamental importância na realização da EaD, pois fornecem possibilidades de comunicação e interação entre os professores ou mediadores e os alunos, e também possibilitam acesso aos conteúdos.

 

Em primeiro momento cabe colocar um conceito de Educação à Distância dado por Moran (2002) que diz que “Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente”, entende-se então a importância dada as tecnologias que possibilitam esse processo. No entanto nem sempre é assim para todos, pois o avanço tecnológico nem sempre está ao alcance de todos que se utilizam desse modelo educacional por diversos problemas enfrentados ao lidar com o uso das mídias.

 

Desta forma, primeiramente, se fazem necessárias duas coisas: acesso aos recursos tecnológicos e instrução e aprendizagem de como utilizar essas mídias para o desenvolvimento educacional. Ora, se o estudante não tem fácil acesso aos recursos midiáticos, não conseguirá, também, contato fácil aos conteúdos e informações e ele direcionados. Portanto, pela distância que existe entre professor e aluno é preciso muito empenho deste para sua aprendizagem e assim conseguir êxito em sua formação.

 

 

Referências:

 

MORAN, José Manuel. O que é educação à distância. 2002, disponível em: http://www.eca.usp.br/moran/dist.htm, último acesso em 26 de abril às 22h00.

 

PIMENTEL, Nara Maria. Educação à Distância. SEAD/UFSC, Florianópolis, 2006.